Leitura do texto: Formação de professores numa escola aprendiz de Ebenezer de Menezes.
Em equipes de até quatro cursistas.
Após a leitura do texto elencar duas palavras que o grupo ache relevante e que possam sintetizar as principais ideias do mesmo. Desenvolver um pequeno texto explicando a escolha das palavras.
Para vocês que participam do curso, entrem em "comentários" e deixem as suas reflexões a partir da atividade proposta.
Este é o blog do curso Práticas mídia-educativas com projetos organizado pelo Núcleo de Tecnologia Municipal – NTM de Florianópolis em consonância com as políticas do Ministério da Educação de inovação tecnológica do programa de formação ProInfo Integrado. O curso tem como objetivo o desenvolvimento de projetos que integrem as mídias na realidade profissional dos participantes (professores, especialistas e auxiliares da educação infantil e ensino fundamental)
terça-feira, 8 de maio de 2012
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ExcluirA CONSTRUÇÃO COLETIVA precisa questionar e reinventar constantemente não só as práticas pedagógicas mas as relações de organização de trabalho na escola.E para que isso aconteça é necessário que a escola tenha uma gestão participativa e democrática.
ResponderExcluirJuliana,Jaqueline, Roselane, Liriam
PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS
ResponderExcluirSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
CURSO: PRÁTICAS E MÍDIAS EDUCATIVAS COM PROJETOS
CURSISTAS: Ana Marta Demertine
Carlos Correa
Kelly Bernardo
Lizete Kroth
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUMA ESCOLA APRENDIZ (Mônica G. Thurler)
Palavras chaves: competências e estratégias
Estas palavras foram escolhidas na busca de relacionar o texto lido com a perspectiva de planejamento adotada pela Prefeitura Municipal de Educação. O planejamento da mesma, está calcado na ideia de desenvolver competências e habilidades.
Dialogando nossa prática com o texto, percebemos que necessitamos inovar nossas estratégias pedagógicas, a fim de alcançar e fomentar o desenvolvimento das diversas competências dos educandos.
Neste sentido, podemos refletir acerca de que muitos profissionais da educação se baseiam em práticas pedagógicas que não lhes dão certeza de que seu ensino está realmente produzindo a aprendizagem desejada. Portanto, se faz necessário um pensar pedagógico na busca da inovação de práticas, para conseguirmos construir sentidos e significados às/nas aprendizagens individuais e coletivas.
Palavras de destaque:Juntos(coletivamente)/ objetivos
ResponderExcluirOs professores devem partir para uma proposta pedagógica que aborde uma prática interdisciplinar atuando coletivamente para juntos alcançar os objetivos de aprendizagem que levam em conta o desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos.
Grupo:Abisague,Denise,Emilia,Shirley,Zenaide
Aprendizagem e Competências
ResponderExcluir“Os novos desafios de aprendizagem levam em conta o desenvolvimento de competências”. Desta forma, os professores ao planejarem sua prática pedagógica precisam considerar o contexto sócio-cultural e os conhecimentos prévios dos alunos, pois a partir disso elaborará os objetivos de aprendizagem e as estratégias para alcançá-los. Além disso, os professores devem também desenvolver sua aprendizagem e competências para melhor qualificar o seu trabalho.
Vera, Elaine, Adriana, Gabriela